实践磨练真知、核算铸就精彩

我是王云枫，来自上海市商贸旅游学校，是一个有14年教龄的会计专业老师，我参加过示范校建设，连续担任过多届上海市星光计划及全国大赛的指导教师，教授会计专业和计算机专业多门课程，也编写过多本教材。象牙塔里走出的我，在教学中经常会感到中职的学生不愿意学习会计课程，因为课程离他们很“遥远”，带着如何让课程贴近学生的疑问，2014年的暑假，我通过用友新道科技有限公司进入了上药集团信谊药厂实践，本次工作，我的任务是协助企业成功实施用友NC财务系统项目。进行系统数据导入、流程测试、用户培训、系统维护等工作。接下来，我从三个方面对自己的暑假实践进行总结。

一、内心的感悟

2个月中我经历了起步、摸索、提升、收获，我看着NC财务系统贴近企业具体业务，完成整合上线，亲眼目睹月末财务各个模块相继结账，为管理部门输送200多张各种类型的报表，用来适合各类人员进行查询，体现着管理的信息化和现代化。

在职业素养方面，软件的应用使得财务人员的工作效率提高了，也给学生提出了更高的要求。如果员工对工作不负责，数据出错了，轻则增加了工作量，重则导致企业利益受损。因此，对于企业的财务人员，细心、耐心、责任心是至关重要的，细心是工作细致，不出错；耐心是遇到问题耐心解决；责任心是对待工作全局的把握。企业里的每天的晨会会列举每个人的当天、当周、甚至当月的工作任务，并列出时间节点，每个人都可以明确自己当天、当周、当月的工作任务，对每个人都有激励，当天事情当天必须完成，哪怕是加班加点，这些都是工作责任心的体现。也许以前在学校教学中如果输错一个数据，事后查出改掉就可以了，但在企业中就不允许出现丝毫的错误，也许一个很小的录入错误就是一笔重大的损失。

在专业技能方面，进入信息化时代，目前大部分企业都用电脑进行财务处理，有些大型企业用软件进行企业所有的管理，因此，教学中在基础会计知识完成后要重点加强电算化方面的知识讲解，通过日常的教学训练让学生学到的知识点和技能更贴合实际应用，此外，点钞、识别真假钞、账簿书写、中英文录入、数字小键盘录入等基本技能要做到认真仔细不出错，以达到企业的岗位用工标准。

二、积极的转化

回到课堂，我比以前更加注意在授课过程中理论联系实际，让学生感受到他们是在操作实际的案例，这样既有利于学生对新知识的掌握，又可以调动学生的学习积极性，提高知识掌握的效果。

我将企业管理报表中的资金回笼表运用到沙盘课程中，引导学生注意资金的流量，为课程增加了应用抓手。

我将成本会计课程从普通的课堂移到电脑机房，引导学生试着用Excel电子表格来进行成本计算，即灵活又高效。

三、多样的成果

1.在科研方面

为了贴近学生，我通过一些处理将真实的企业资料通过多媒体教学融入到学科里，与各种教学方法相结合，受到学生的欢迎。将企业的管理报表融入课程，编写了《初级会计电算化实训》、《企业经营模拟沙盘实训》两本实训教材。

2.在课堂方面

改变讲授式的课堂为行动型的课堂，通过一个一个小案例，串起一个一个教学目标；通过一个一个具体的操作流程，加深印象，学生边学边做，通过课堂的实践操作，身临其境，了解财务核算的全过程。课程的间隙时间，我也会利用起来介绍些PPT、Excel的小技巧，有了这些武器给学生感觉的就不再是枯燥的数字，而是一个个耳目一新的图表或者一个个性化的管理报表，让他们感受到财务其实并不仅仅是和数字打交道。

3.在拓展方面

企业实践所学到的NC财务系统是高于中职T3畅捷通财务软件的，可以通过星光计划会计社团、商贸集团大赛，会计技能国赛的形式，将有兴趣的同学集中起来进行分享和呈现，让学生也有拔高的过程。

面对新的领域、新的产品和新的知识，我还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把学到的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。作为一个久居“象牙塔”里的人，我就像一张白纸，需要社会上的不断的磨砺和着色才会变得更加多姿多彩。这段时间实习是我职业生涯中一个好的开端，帮助我在专业教学的道路上走得更深更远。

王云枫

上海市商贸旅游学校