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苏州苏智惠教育有限公司

苏智惠教育是一家由留学韩国的海归在苏州成立的培训机构,其主要专注于日韩语的培训、留学咨询及日本语JLPT能力测试、韩国语TOPIK能力考试服务,更注重于学生的语言沟通与应用能力的培养。我们的优势:教师具有多年出国留学经历,翻译经历,教学经验丰富,教学认真严谨、讲解深入浅出、生动形象,口语纯正流利。有多年外企工作、访问经验。循循善诱,知识讲解系统全面,帮助学生克服语言学习方面的障碍;课堂外帮助学生在生活工作上指点迷津,做学生的良师益友。教学效果好,深受学生喜爱。
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韩国语变音规则

1.后一个字的辅音是“?”前面一个字有尾音时,尾音变成第二个字的辅音。 例:????[????]????[????]

2.“?”尾音碰到后一个字的辅音是“?”“?”“?”时“?”尾音变成“?”尾音。 例:??[??]??[??]??[??]???[???]

3.“?”“?”“?”尾音碰到后一个字的辅音是“?”时,“?”变为“?”,“?”变为.“?”,“?”变为“?”。

例:????[????]??[??]??[??]

4.“?”尾音碰到后一个字的辅音是“?”“?”“?”时“?”尾音发“?”的音。 例:??[??]????[????]

5.前一个字的尾音是“?”“?”“?”时,后一个字的辅音是“?”“?”“?”“?”“?”时,后一个字辅音要发成紧音。



韩文起源

朝鲜王国的世宗大王于1443年(世宗25年)12月创建训民正音(即朝鲜谚文),在全国广泛发布是1446年(世宗28年),在标记韩语方面有着独创性和科学性。字母和音素上有着很强的关联性。如字母“?”表示舌头接触口腔上壁。字母“?'和字母”?“都是舌音,但发音更强,所以在”?“上面加画构成字母“?'。其他字母‘? .?’, ‘? .? .?’, ‘? .?’, ‘? .? .?’ 也是根据这样的语音原理创制。虽然朝鲜国创建了自己的文字系统,但是在朝鲜国的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。训民正音的表音字母系统一直到20世纪才开始大量使用。



韩语文字

李祹认为对以后朝鲜民族的发展,甚至对其后都会极大的影响,所以他决定一定要为自己的民族创造一种简单易学的拼音文字。

“国之语音 异乎中国 与文字不相流通 故愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣 予为此悯然 新制二十八字 欲使人人易习 便于日用矣”

训民正音中的元音则是按照天地人的原理来创造的

天? 天圆

地? 地平

人? 人直


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